Literatura latina

Los romanos tomaron los mitos  y dioses griegos, pero cambiaron algunos elementos, como sus nombres, por ejemplo. Odiseo pasó a llamarse Ulises; Zeus, Júpiter; Artemisa, Diana; Afrodita, Venus; Dionisos, Baco, etc.

La lírica latina

Aunque la lírica latina comenzó con la imitación de obras y autores griegos, pronto desarrolló temas y formas propias. Las características generales de la lírica latina que tienen una repercusión en su forma son muy similares a las de nuestra lírica; podemos resumirlas en las siguientes:

• Expresión de los sentimientos personales del autor.
• Trata temas cotidianos como el amor o el odio.
• Busca trasmitir emociones al lector.
• Las composiciones suelen ser breves.
• Usa de alusiones mitológicas.

El teatro latino

Al contrario que los griegos, para los romanos la función del teatro pasó de ser una forma de formación, filosofía o crítica social, a tomar importancia el entretenimiento y el espectáculo por sí mismo. La comedia era extremadamente popular, pero también se hacían tragedias y otros géneros para disfrutar otras emociones.
Algunos dramaturgos romanos célebres fueron Plauto, Terencio o Séneca con obras como Medea o Las troyanas.

La épica de Virgilio

Cuando los romanos crean sus propias obras, la influencia griega no desaparece. En tal sentido, la épica griega tiene un heredero romano notable: Publio Virgilio Marón, conocido como Virgilio, poeta capital de obras como las Bucólicas, las Geórgicas y la Eneida.

• Las Geórgicas: Son versos donde se habla de la agricultura y exaltan la labor del campesino. Crea esta obra para incentivar el amor por el trabajo agrícola entre los campesinos.

• Las Bucólicas: Se trata de una serie de cantos, inspirados en los Idilios del griego Teócrito, donde se hace elogio de la vida rural, alternando narración con los diálogos de pastores.  En boca de sus pastores, personajes cultos y refinados que desentonan con lo rústico del fondo, el poeta aborda temas tan variados como la poesía, la música, la belleza, la naturaleza, la vida y la muerte, la mitología, el asesinato, o la confiscación de las tierras el suicidio, con una perfección formal extraordinaria y sin perder de vista nunca a la sociedad romana y las circunstancias históricas en que le tocó vivir.

• La Eneida: Es una epopeya latina escrita por Virgilio en el siglo I a. C. por encargo del emperador Augusto con el fin de glorificar el imperio dándole un origen mítico. Virgilio elaboró una reescritura, más que una continuación, de los poemas homéricos tomando como punto de partida la guerra de Troya y la destrucción de esa ciudad, y presentando la fundación de Roma a la manera de los mitos griegos.

La épica griega.

La épica está formada por largos relatos en verso en donde se narran historias de tema heroicos y que fundan valores éticos, religiosos y sobretodo políticos. Un autor muy conocido entre los griegos es Homero, a quién se le atribuye la Ilíada  la Odisea; entre los autores latinos, se destaca Virgilio, autor de la Eneida.    

La Ilíada

La Ilíada es un poema épico que consta de 24 cantos y narra un fragmento de la guerra de Troya (Ilión, en griego), originada por el rapto de Paris, príncipe de Troya, de la bella Helena, la esposa de Menelao, rey de Esparta. Éste organiza una expedición para recuperarla, con la ayuda de otros reyes y señores griegos, y asedia Troya durante 10 años, hasta que, utilizando un ardid, el famoso Caballo de Troya, logra entrar en la ciudad y arrasarla.

Sin embargo, el poema se centra sólo en los últimos 51 días del conflicto, en torno a la furia de Aquiles, el famoso guerrero casi inmortal, hijo de la diosa Tetis y del rey Peleo, por el desaire de Agamenón, hermano de Menelao y jefe de las tropas griegas, que lo despoja de su amada, la esclava Briseida. Aquiles decide retirarse de la batalla hasta que le devuelvan a su querida Briseida.

Luego de diferentes episodios y batallas, en las que los dioses intervienen en favor de uno y otro bando, el nudo argumental surge con la muerte de Patroclo, el mejor amigo de Aquiles, en manos de Héctor, hermano de Paris y jefe de los ejércitos troyanos. El deseo de venganza hace que Aquiles termine reconciliándose con Agamenón y vuelva a intervenir en la guerra, asesinando a Héctor y arrastrando su cadáver varias veces alrededor de los muros de la ciudad.

Temas

• El heroísmo épico: Aquiles y sus soldados representan el sentido patriótico de los héroes.
• El amor: El riesgo que asume Paris por Helena refleja la fuera de ese sentimiento.
• La amistad: Patroclo se lanza en reemplazo de su amio y muere; Aquiles sale a vengarlo.
• El destino: Los dioses dirigen los destinos y los héroes lo aceptan, por duros que sean.

La Odisea

La Odisea, dividida también en 24 cantos, narra las aventuras de Ulises (Odiseo), uno de los reyes y mejores guerreros griegos de la Guerra de Troya, para regresar a su casa, en la isla de Ítaca, donde lo espera su esposa, Penélope, y su hijo, Telémaco. ¡Su viaje dura otros 10 años más!

Estructura

• La telemaquia (cantos I-IV): Narra el  regreso de los aqueos de la uerra de Troya  la situación de Ítaca durante la ausencia de su rey.

Viaje de Telémaco en busca de su padre.

• Los relatos de  la corte de Alcínoo (cantos V-XIII): Odiseo relata su viaje, cargado de aventuras legendarias: los cíclopes, las sirenas, el descenso a los infiernos, etc.

• La venganza de Odiseo (cantos XIII-XXIV): Narra el regreso a Ítaca, el progresivo reconocimiento del héroe por sus leales, la actitud insolente de los pretendientes hasta Odiseo resulta victorioso y la venganza sobre los que asediaban a Penélope y su patrimonio.

La antigüedad Grecolatina

Los griegos tuvieron la sociedad mas  desarrollada de la antigüedad. Muchos componentes de nuestra cultura provienen de la antigüedad clásica. Tanto  griegos como romanos dejaron un legado muy importante, aportes como la filosofía, el arte, el teatro, la astronomía, el derecho,  los acueductos e incluso los famosos Juegos Olímpicos.

El mundo griego.

La antigua Grecia nunca fue un Estado unificado, de hecho, era un conjunto de ciudades-estado independientes llamadas POLIS, que se regían por sus propias  leyes y dominaban un pequeño territorio. Las dos polis más poderosas que se enfrentaron para conseguir el dominio sobre los demás fueron Esparta y Atenas.

• Esparta:  Era un pequeño estado griego fuertemente militarista: todo el sistema social y político estaba destinado a crear un poderoso ejército. Desde muy jóvenes, los ciudadanos se preparaban para el combate. Practicaban mucho el deporte y eran sometidos a duras pruebas físicas para fortalecer el cuerpo y el espíritu. 

Ejército de Esparta.

• Atenas: Creó por primera vez  un sistema de gobierno democrático, en el cual todos los ciudadanos, reunidos en asamblea, votaban y tomaban decisiones. Allí nació el concepto de democracia (demos: pueblo; cracia: poder) o poder del pueblo.

Acrópolis de Atenas.

La civilización romana

Alrededor del año 700 a. C. y aún bajo el predominio de la cultura griega, en las colinas que rodean  el río Tíber se fundó Roma, una pequeña ciudad que a pasar el tiempo se convertiría en la cabeza de un enorme imperio, cuya hegemonía duró varios siglos y que llegó a abarcar todas las tierras del Mediterráneo. 

La literatura grecolatina

La literatura grecolatina tiene sus raíces en la variada mitología de la región.

Preguntas del Momento Competitivo

Sexología
(...)¿Es también válido que para iniciar una vida sexual hay edad?
R- Cada quien es dueño de su cuerpo, un hombre o una mujer puede iniciar su vida sexual a la edad que desee pero que lo haga con completa responsabilidad y totalmente consciente de lo que hacen.

Hipertensión
Si una persona no tiene buenos hábitos alimenticios, no practica deportes y es alcohólica ¿corre el riesgo de sufrir hipertensión y silo tiene qué tratamiento y actividad física debe realizar  para mejorar su enfermedad?
R- Si corre el riesgo, y si ya lo tiene tiene que hacer ejercicio para disminuir es estrés y la presión sanguínea, la yoga y la meditación ayudan a relajar y disminuir la presión. Además de esto, descansar mucho y no tener tanto la mente llena de estrés.

Bullying
¿Crees que el bullying es la mayor causa de los suicidios en los adolescentes?
R- Sí, ya que las palabras que se dirigen con malas intenciones pueden hacer un enorme daño a los niños y adolescentes que aún no tienen esos recursos o compañía para enfrentarlos y pueden llegar a caer en depresión, e incluso peor, el suicidio.

¿Por qué Dios permite el sufrimiento?
¿Vas a ir detrás de Cristo o te vas a amargar?
R- Sigo a Cristo, sé que las cosas pueden ponerse pesadas o salir mal pero hace parte de la experiencia haciéndonos más fuertes y probablemente Dios  tenga algo  mejor preparado para nosotros.

Selva amazónica
¿Te atreverías a vivir una aventura en la selva?
R- Sí, sería una experiencia muy divertida e interesante, no sólo visitaría nuevos territorios sino que también aprendería muchísimo.

Violencia intrafamiliar
¿Qué estrategias podemos utilizar en nuestras familias para solucionar internamente nuestros conflictos?
R-

• Informarse del tema.
• Generar y fomentar un ambiente de respeto.
• Nunca permitir la violencia física.
• Hablar y tratar de cambiar aspectos negativos.
• Tranquilizarnos cuando surja  un problema.

Importancia de la lectura

¿Cómo fomentar el interés por la lectura y la escritura y de qué manera esto influye en el proceso de aprendizaje?

R- Una de las formas de fomentar el interés por la lectura es mostrarla como algo divertido e interesante y no obligando a hacerlo ya que se vería como algo tedioso  aburrido. La lectura y  la escritura influyen en el desarrollo de la imaginación, en aprender nuevas cosas, se aprende ortografía y nuevas palabras.  

El Ensayo

El ensayo es un texto argumentativo escrito en prosa y de interpretación personal en el que se da una opinión personal con sentido crítico y  demostrar porqué tenemos esta opinión. Se caracteriza por mostrar la perspectiva personal del autor. El ensayo es válido en primera y tercera persona.

ASPECTOS DEL ENSAYO

• Presente una opinión sobre el tema.
• Argumentos planteados con claridad.
• Seguir la estructura argumentativa.
• Conclusión.
• Correcta ortografía.
•  Cada párrafo cuenta con una idea principal.

⇒Es recomendable formularse varias  preguntas para ir consolidando una opinión⇐ 

Coherencia y Cohesión

COHERENCIA TEXTUAL

La coherencia es aquella propiedad que hace posible que el texto posea una estructura semántica, es decir, que el texto tenga un significado unitario que el lector pueda comprender y no resulte una serie de frases sin conexión alguna. Además, en la coherencia se presenta la regla de no contradicción y la regla de relación donde -como su mismo nombre lo dice- las ideas no se pueden contradecir entre sí y que todas las ideas tengan una relación y se mantengan en el tema.

COHESIÓN 

Es la relación correcta entre dos enunciados, entre lo léxico y lo gramatical. Es decir, que las frases de los textos estén conectadas. En la cohesión se entiende de manera clara la idea principal. La cohesión utiliza recursos del interior del texto para dar cohesión a las ideas y entre las cuales se encuentran marcas especiales, conjunciones, paréntesis, guiones, etc.

La Reseña

La reseña es el texto expositivo-argumentativo que se realiza en el ámbito académico y en periódicos o cualquier otro medio de comunicación sobre un hecho determinado. En una reseña se hace un recuento del contenido de la obra o evento, seleccionando lo más importante, ideas principales, la finalidad y otros aspectos complementarios, reflejando de esta manera la opinión del escritor.

⇉Hay dos  tipos básicos de reseña: descriptiva y crítica.⇇

Descriptiva: es aquella que hace la sinopsis descriptiva de los contenidos de un texto y contiene

• encabezamiento.
• marco introductorio.
• síntesis de contenidos.
• conclusión.

Crítica: es aquella que incluye el carácter valorativo de la lectura y contiene los siguientes aspectos:

• encabezamiento.
• ficha bibliográfica.
• presentación del autor y del texto base.
• Síntesis  de los contenidos relevantes.
• Valoración.
• Firma del reseñador.

1. Es importante hacer una lectura detenida del material de estudio.
2. Seguir de forma adecuada la estructura cuidando la ortografía y signos de puntuación para lograr hacer un recurso demostrando una compresión y la interpretación del texto.